Çѱ¹ÆÇ OABCLÀÇ ÆòÁ¤ÀÚ Áý´Ü¿¡ µû¸¥ ÃøÁ¤µ¿µî¼º ºÐ¼® (2015)
2015.06.23

±è¹Î¿µ, ÀÌÁø, ±è¿µ¾Æ, ¿À°æÀÚ (2015). Çѱ¹ÆÇ ³ëÀÎ ÇൿÆò°¡Ã´µµ ŸÀκ¸°í¿ë(OABCL)ÀÇ ÆòÁ¤ÀÚ Áý´Ü¿¡ µû¸¥ ÃøÁ¤µ¿µî¼º ºÐ¼®. Çѱ¹½É¸®ÇÐȸÁö: ÀÓ»ó, 34(2), 505-527.


º» ¿¬±¸¿¡¼­´Â ¹Ì±¹¿¡¼­ °³¹ßµÈ ³ëÀÎ ÇൿÆò°¡Ã´µµ ŸÀκ¸°í¿ë(OABCL)ÀÇ ¿äÀÎ ±¸Á¶¸¦ Çѱ¹ ³ëÀÎÀ» ´ë»óÀ¸·Î Àû¿ë °¡´ÉÇÑÁö È®ÀÎÇÏ°í, ÆòÁ¤ÀÚ Áý´Ü(¹è¿ìÀÚ, Ä£±¸, ÀÚ³à, ¿ä¾çº¸È£»ç) °£ ÃøÁ¤µ¿µî¼º ºÐ¼®À» ÅëÇØ OABCL ôµµ°¡ ÆòÁ¤ÀÚ Áý´Ü¿¡ µû¶ó µ¿ÀÏÇÑ ±â´ÉÀ» ÇÏ´ÂÁö »ìÆ캸¾Ò´Ù. Çѱ¹ÆÇ ASEBA ³ëÀÎ¿ë °Ë»ç±º Ç¥ÁØÈ­ ÀÚ·á Áß Å¸Àκ¸°í(OABCL) ÀÚ·á°¡ À¯È¿ÇÑ 464¸íÀÇ 59~88¼¼ ÀڷḦ ºÐ¼®¿¡ È°¿ëÇÏ¿´´Ù. È®ÀÎÀû ¿äÀκм®À» ÅëÇØ ¹Ì±¹ÆÇ ¿ø°Ë»çÀÇ ¿äÀÎ ±¸Á¶¸¦ Çѱ¹ÆÇ¿¡µµ µ¿ÀÏÇÏ°Ô Àû¿ëÇÒ ¼ö ÀÖÀ½À» È®ÀÎÇß´Ù. ÃøÁ¤µ¿µî¼º ºÐ¼® °á°ú, ÆòÁ¤ÀÚ Áý´Ü¿¡ µû¶ó ¹®Á¦Çൿ Æò°¡¿¡ ÀÖ¾î °ú¼Ò/°ú´ë Æò°¡ ¹× ÃøÁ¤ÀÇ ½Å·Úµµ Ãø¸é¿¡¼­ ÀϺΠƯ¼öÇÑ °æÇ⼺ÀÌ º¸À̱⵵ ÇÏÁö¸¸, Àü¹ÝÀûÀ¸·Î ¹®Á¦Çൿ ¿äÀÎ/ÃøÁ¤ ±¸Á¶¿¡ ´ëÇÑ Çؼ®ÀÌ ³× Áý´Ü °£¿¡ µ¿ÀÏÇÏ°Ô ÀÌ·ç¾îÁö°í ÀÖ´Â °ÍÀ¸·Î ³ªÅ¸³µ´Ù. ¹è¿ìÀÚ Áý´ÜÀº ´Ù¸¥ ÆòÁ¤ÀÚ Áý´Üº¸´Ù ³·Àº ¼öÁØÀÇ ÆòÁ¤À» ÇÏ°í, ¿ä¾çº¸È£»ç Áý´ÜÀº ³ôÀº ¼öÁØÀÇ ÆòÁ¤À» ÇÏ´Â °æÇâÀ» º¸¿´´Ù. ¸ðµç ÆòÁ¤ÀÚ Áý´Ü¿¡¼­ ºÒ¾È/¿ì¿ï°ú Â¥Áõ/¾ïÁ¦ºÎÁ· ôµµÀÇ ¿ÀÂ÷°¡ »ó´ëÀûÀ¸·Î ³ôÀº ÆíÀÌ¿´°í, °ÆÁ¤À» Á¦¿ÜÇÑ ¸ðµç ôµµ¿¡¼­ ¿ä¾çº¸È£»çÀÇ ÆòÁ¤ÀÌ °¡Àå Å« ¿ÀÂ÷¸¦ º¸¿´´Ù. Çѱ¹ÆÇ OABCLÀÇ ÆòÁ¤ÀÚ Áý´Ü¿¡ µû¸¥ ÀÓ»ó ¹× ¿¬±¸ Àå¸é¿¡¼­ÀÇ È°¿ë¿¡ ´ëÇÑ ³íÀÇ°¡ ÀÌ·ç¾îÁ³´Ù.


Mother-teacher congruence in assessing child's behavior problems over time(2015)
Çѱ¹ÆÇ ³ëÀÎ ÇൿÆò°¡Ã´µµÀÇ ÆòÁ¤ÀÚ Áý´Ü¿¡ µû¸¥ ÀÚ±â-ŸÀÎ Æò°¡ ºñ±³ ¿¬±¸ (2015)