본 연구는 인터넷 중독 성향을 보이는 아동의 모래상자치료 사례연구이다. 본 연구의 대상은 G시 OO초등학교 4학년에 재학 중인 11살 남아로, 2011년 4월 22일부터 2011년 7월 7일까지 주 2회 20회기 실시하였다. G시 K구에 위치한 아동상담센터 내에 있는 모래상자치료실에서 실시하였고 상담시간은 40분으로 하였다. 상담목표는 치료자와의 신뢰관계를 바탕으로 내담자에게 안전한 공간을 제공하고 내면의 욕구와 갈등을 표현하고 자기조절 능력과 문제행동감소를 통해 일상생활의 어려움을 해결하도록 하는 것이다. 본 연구에 사용된 측정도구는 한국정보문화진흥원에서 개발한 K-척도 청소년 자기진단을 사용하여 초등학교 고학년 학생의 인터넷 중독 정도를 알고자 한다. K-척도는 우리나라 초⋅중⋅고등학교 학생들의 인터넷이용 현실에 맞는 도구로 개발되어, 타당화와 표준화 작업을 거친 한국정보문화진흥원의 ‘인터넷 중독 자가진단 척도’와 아동, 청소년의 문제행동을 측정하기 위해 사용한 한국판 아동⋅청소년 행동평가척도(Korean-Child Behavior Checklist: K-CBCL, 오경자 외, 1997)는 Achenbach와 Edelbrock(1983)이 제작한 것을 오경자 등(1997)이 번역하여 표준화한 것을 사용하였다. 연구결과 인터넷 중독 성향을 보이는 내담아동은 모래상자치료 사례연구를 통해 인터넷 중독 고위험군에서 잠재적사용자군으로 바뀌었으며 문제행동에 관해 사전 사후를 검사하여 비교한 결과, 양적인 검사에서 점수가 감소하여 치료적 효과가 입증되었다. 질적인 검사에서는 모래상자 치료를 통해 대상아동은 모래상자치료를 통하여 모자일체성이 형성되면서 점차 심리적인 안정감을 회복하였고, 아동의 스스로 문제행동의 조절을 하는 힘을 보였다. 따라서 모래상자치료가 인터넷 중독 성향을 보이는 아동에게 효과가 있음이 입증되었다.