정현주, 송사리 (2010). 아동의 대인관계 능력과 사회성 향상을 위한 미술치료 효과성연구 -단일체계 설계를 활용하여. 한국아동복지학, 31, 39-78.
본 연구는 단일체계설계 중 AB설계를 활용하여, 개별화된 미술치료 프로그램이 이혼가정 아동의 대인관계 능력과 사회성 향상에 미치는 효과를 검증하였다. 본 연구의 참여에 동의한 2명의 아동은 1주간의 기초선 단계와 10주간의 개입단계에 참가하였다. 양적분석에서는 단일체계 평가설계를 위한 개별화된 척도의 반복측정과 K-YSR 사전사후검사를 실시하였고, 질적 분석을 위해서는 미술치료 프로그램의 각 회기별 진행과정 기록과 그림투사검사(HTP, KFD)의 사전사후검사를 실시하였다. 개입결과, 단일체계 평가설계의 3표준편차 띠접근을 사용한 분석에서 2명의 아동 모두 통계적으로 유의미한 개입결과를 나타났다. K-YSR 척도를 활용한 사전사후 검사 및 프로그램 종료 3주의 추후검사결과 역시, 미술치료 프로그램이 아동의 문제행동감소에 효과적이라는 것을 입증하였다. 또한 10회기 미술치료의 과정과 그림투사검사(HTP, KFD)의 사전사후검사의 질적분석 결과, 아동의 활동내용, 감정 및 행동, 연구자와 아동의 상호작용 등의 영역에서 의미있는 변화들을 발견하였다. 이와 같은 연구결과를 통해, 이혼가정 아동을 대상으로 하는 개별화된 미술치료 프로그램이 대인관계 능력과 사회성 향상에 효과가 있음이 검증되었고, 사회복지실천현장에서 이루어지는 개입의 효과들을 검증하는 방법으로 A-B 단일체계 설계가 유용하게 활용되어질 수 있음이 확인되었다.