전종국, 박중규 (2009). 학교부적응 학생을 위한 심리지원 프로그램의 효과 연구. 再活科學硏究, 27(2), 65-79.
본 연구의 목적은 부적응 중고등학생들의 학교생활 적응을 돕기 위한 심리지원 프로그램을 개발하고, 프로그램이 학생들의 적응행동의 변화에 미치는 영향을 조사하는 것이다. 학교부적응 중고생 19명을 대상으로 5일간 집단상담 형식의 프로그램을 진행하고, 사전과 사후에 청소년 자기행동평가척도(K-YSR)와 부모가 실시하는 아동․청소년 행동평가척도(K-CBCL)을 실시하였다. 프로그램 사전-사후 비교 결과, 청소년 자기행동평가척도에서 총점과 공격성 하위척도에서 유의한 차이가 나타났다. 부모에 의한 아동․청소년 행동평가척도에서는 사회성 척도에서 유의한 차이가 나타났다. 단기간의 집중적 개입을 통해 참가자의 자기행동 평정에서 감소된 문제행동 및 보호자 평정에서의 사회성 증진 결과는 개입프로그램의 효과를 입증하는 것이었다. 끝으로 본 연구의 한계와 제안점을 논의하였다.