ADHD ¾Æµ¿․û¼Ò³â¿¡ ´ëÇÑ Çѱ¹ÆÇ CBCL6-18ÀÇ Áø´Ü º¯º°·Â (2015)
2015.12.10

À̼­Á¤, ½Å¹Î¼·, ±èºØ³â, À±Çö¼ö, ½Å¿¹ÁÖ, ±è¿µ¾Æ, ¿À°æÀÚ (2015). ADHD ¾Æµ¿․û¼Ò³â¿¡ ´ëÇÑ Çѱ¹ÆÇ CBCL6-18ÀÇ Áø´Ü º¯º°·Â. Çѱ¹½É¸®ÇÐȸÁö: ÀÓ»ó, 34(4), 829-850.


º» ¿¬±¸¿¡¼­´Â ÁÖÀǷ°áÇÌ °úÀ×ÇൿÀå¾Ö(ADHD) ¾Æµ¿․û¼Ò³âÀÇ º¯º°¿¡ ÀÖ¾î Çѱ¹ÆÇ CBCL6-18ÀÇ °¢ ôµµ Á¡¼ö°¡ °®´Â ÀÓ»óÀû À¯¿ë¼ºÀ» °ËÁõÇÏ°íÀÚ ÇÏ¿´´Ù. À̸¦ À§ÇØ ´ÜÀÏÁø´ÜÀ» ¹ÞÀº 43¸íÀÇ ADHD ÁÖÀǷ°áÇÌ ¿ì¼¼Çü Áý´Ü(³² 35, ¿© 8, Æò±Õ ¿¬·É 9.77¼¼)°ú 34¸íÀÇ ADHD º¹ÇÕÇü Áý´Ü(³² 31, ¿© 3, Æò±Õ ¿¬·É 9.12¼¼), °¢ ADHD Áý´Ü°ú ¿¬·É ¹× ¼ºº°À» ÀÏÄ¡½ÃŲ µ¿¼öÀÇ ÀÏ¹Ý ºñ±³Áý´Ü, ADHD ÀÌ¿ÜÀÇ ´ÜÀÏÁø´ÜÀ» ¹ÞÀº ÀÓ»ó ºñ±³Áý´Ü(³² 26, ¿© 16, Æò±Õ ¿¬·É 12.07¼¼)À» ±¸¼ºÇÏ¿´´Ù. ANOVA¿Í ROC ºÐ¼®À» ½Ç½ÃÇÑ °á°ú CBCL6-18ÀÇ ¸ðµç ôµµ´Â µÎ ADHD Áý´ÜÀ» ÀÏ¹Ý ºñ±³Áý´ÜÀ¸·ÎºÎÅÍ Àß º¯º°ÇÏ¿´À¸¸ç, DSM ADHD ôµµ¸¦ ºñ·ÔÇÑ ´Ù¼öÀÇ Ã´µµµéÀº µÎ ADHD Áý´Ü°ú ÀÓ»ó ºñ±³Áý´Üµµ ¿ì¼öÇÏ°Ô º¯º°ÇÏ¿´´Ù. ÃÖÀûÀÇ Àý´ÜÁ¡ Ž»öÀ» À§ÇÑ ½Â»êºñ ºÐ¼® °á°ú ÇöÀç »ç¿ëµÇ°í ÀÖ´Â Àý´ÜÁ¡ÀÇ È¿°ú´Â Åë°èÀûÀ¸·Î À¯ÀǹÌÇÏ¿´´Âµ¥, ÀÏ¹Ý ºñ±³Áý´Ü¿¡¼­ ADHD »ç·Ê¸¦ ¼±º°Çس»°íÀÚ ÇÒ °æ¿ì º¸´Ù ³·Àº Àý´ÜÁ¡À» »ç¿ëÇÏ´Â °ÍÀÌ È¿°úÀûÀÏ °¡´É¼ºÀÌ ½Ã»çµÇ¾ú´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ °á°ú¸¦ ¹ÙÅÁÀ¸·Î, ÀÓ»ó ÇöÀå¿¡¼­ CBCL6-18À» »ç¿ëÇÏ¿© ADHD »ç·Ê¸¦ ¼±º°ÇÏ°íÀÚ ÇÒ ¶§ Âü°íÇÒ¸¸ÇÑ º» ¿¬±¸ÀÇ ÇÔÀÇ¿Í ÃßÈÄ ¿¬±¸ Çʿ伺À» ³íÀÇÇÏ¿´´Ù.

Çѱ¹ ¾Æµ¿ û¼Ò³âÀÇ ¹®Á¦Çൿ º¯È­ ¾ç»ó: Çѱ¹ÆÇ CBCL, YSRÀÇ 1, 2Â÷ Ç¥ÁØÈ­...(2015)
Mother-teacher congruence in assessing child's behavior problems over time(2015)