본 연구는 행동문제를 보이는 아동과 그 어머니의 상호작용을 분석하여 이들의 관계 및 반응

방식이 아동의 행동문제 유형별로 어떤 특성을 보이는지 알아보고자 하였다. 연구대상은 상담

기관에 내원한 아동들 중 K-CBCL 외현화 또는 내현화 항목의 T점수가 63점 이상인 아동과

그 어머니 8쌍이였다. 연구방법은 녹화된 상호작용 관찰 장면의 축어록을 PCITCS에 따라 코딩

하고 분석하였다.

연구결과, 행동문제를 보이고 있는 아동의 어머니들은 '질문','타인을 향한 부정적 개인적 견

해','제한','자기와의 상호교류'와 같은 반응 빈도가 높았고, 아동은 '설명','긍정대답','회피','타

인의 참여 요구','양육제공','코드화 할 수 없는 반응'의 빈도가 가장 높았다. 유형별로 살펴보

면, 외현화 행동문제를 보이는 아동은 '설명','긍정대답','양육의 제공','코드화 할 수 없음'반응

이 많았고, 이들 어머니는 '자기와의 상호교류'반응이 많은 것으로 나타났다. 내현화 행동문제

를 보이는 아동은 '회피','타인의 참여요구','공상의 비약'반응이 높았고, 어머니는 '타인을 향한

부정적인 개인적 견해','사교적 담화','코드화 할 수 없음' 반응에서 더 높은 빈도를 보이고 있

었다. 한편, 이러한 상호작용 특성은 개인의 고유성과 특수성이 외부 요인과 상호 교환적인 피

드백을 주고받으며 통합된 결과라고 볼 수 있었으며 이는, 상호작용이 양자 간 특성을 인식하

고 조율할 수 있게 하는 수단으로서 상호작용 내에서 아동과 어머니의 갈등을 살펴보는 것이

아동 행동문제를 다루는데 매우 유용하다는 것을 보여주는 결과라고 할 수 있다.