본 연구의 목적은 부모-자녀 미술치료가 한부모가정 유아자녀의 문제행동 및 부모역할 개선에 미치는 영향

을 알아보는 것이다. 연구대상은 대도시에 거주하는 한부모가정의 부-자(5세), 모-자(5세) 2가족 총 4명이며 각각

자녀의 문제행동으로 인해 어려움을 겪는 가정이다. 치료의 효과와 내용을 살펴보기 위한 다중사례연구로서 부

-자, 모-자 사례를 각각 주1회(1시간 30분) 10회기씩 진행하고 각 사례에 대해 척도에 따른 양적인 변화를 사전,

사후 비교하고 회기별 내용을 사례연구방법에 따라 분석하였다. 측정도구로는 CBCL 1.5-5(Oh & Kim, 2009)과

부모역할 척도(Kim, E. J. et al., 2010)를 사용하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 유아자녀의 문제행동은 전

반적인 개선을 보였다. 또한 부-자 미술치료 사례, 모-자 미술치료 사례 모두 부모역할이 긍정적으로 변화하였

다. 내용을 분석한 결과 부-자, 모-자 사례 모두 문제의 원인, 치료과정, 변화가 유사하였다. 본 연구결과는 사례

연구이므로 한부모가정의 부모-자녀 미술치료의 효과를 살펴보는 더 많은 연구가 필요하다.